tag:blogger.com,1999:blog-5183108895655467632024-03-19T05:11:30.795-07:00LectoEscrituraTrabajamos temas y exponemos resultados. Liceo de Fray Marcos. ¡Bienvenidos!Equipo LECTOESCRITURAhttp://www.blogger.com/profile/03780269638060257598noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-86848956253365504142012-08-23T15:47:00.005-07:002012-08-23T16:06:59.072-07:00Creación literaria a través del Blog<div style="font-style: normal; font-size: 100%; font-weight: normal; font-variant: normal; line-height: normal; text-align: center; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;"><span style=" ;font-size:100%;"><span style="color:#336666;"><b>COORDINACIÓN IDIOMA ESPAÑOL - INFORMÁTICA</b></span></span></div><div style="font-style: normal; font-size: 100%; font-weight: normal; font-variant: normal; line-height: normal; text-align: center; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;"><span style=" ;font-size:100%;"><span style="color:#336666;"><b><br /></b></span></span></div><div style="font-variant: normal; line-height: normal; text-align: center; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;"><span style="color:#336666;"><b><i>LECTOESCRITURA y TIC</i></b></span></div><div style="font-style: normal; font-size: 100%; font-weight: normal; "><span style=" font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;color:#336666;"><br /></span><div style=" font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;"><span style="color:#336666;">Les presentamos un PROYECTO donde se aplican herramientas TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en 2º año de Ciclo Básico.</span></div><div style=" font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; font-family:Georgia, serif;font-size:100%;"><span style="color:#336666;"><br /></span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><!-- Copy paste this HTML code in your webpage //--></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><object id="calameo-viewer-00142298918bc02924156-1345762966" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="100%" height="500"><div> <param name="movie" value="http://v.calameo.com/2.3/cviewer.swf?bkcode=00142298918bc02924156&langid=es&authid=UgijUOHP5H3Y"></div><div> <param name="quality" value="high"></div><div> <param name="wmode" value="opaque"></div><div> <param name="allowscriptaccess" value="always"></div><div> <param name="allowfullscreen" value="true"></div><div> <param name="swfversion" value="9.0.45.0"></div><div> <!--[if !IE]>--></div><div> <object id="calameo-viewer-inner-00142298918bc02924156-1345762966" type="application/x-shockwave-flash" data="http://v.calameo.com/2.3/cviewer.swf?bkcode=00142298918bc02924156&langid=es&authid=UgijUOHP5H3Y" width="100%" height="500"><div> <!--<![endif]--></div><div> <param name="quality" value="high"></div><div> <param name="wmode" value="opaque"></div><div> <param name="swfversion" value="9.0.45.0"></div><div> <param name="allowscriptaccess" value="always"></div><div> <param name="allowfullscreen" value="true"></div><div> <script type="text/javascript" src="http://s1.calameoassets.com/calameo-v4/widgets/loader/cloader.js"></script></div><div> <!--[if !IE]>--></div><div> </div></object></div><div> <!--<![endif]--></div><div><span style=" ;font-size:100%;"></span></div></object><br /></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><span style="color:#336666;">Esperamos sus comentarios, sugerencias, etc.</span></div><div style="font-family: Georgia, serif; font-size: 100%; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; "><br /></div></div>Carina Rosashttp://www.blogger.com/profile/04700306047987724319noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-89348338689222496532012-07-27T10:59:00.000-07:002012-07-27T11:00:37.722-07:00Diez consejos para mejorar la corrección. [D. Cassany]<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Corrige sólo lo que el alumno pueda aprender. No vale la pena dedicar tiempo a corregir cosas para las cuales el alumno no está preparado. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Corrige cuando el alumno tenga fresco lo que ha escrito; o sea, en el momento en que lo escribe o poco después. No dejes pasar mucho tiempo entre la redacción y la corrección. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3. Si es posible, corrige las versiones previas al texto, los borradores, los esquemas, etc. Recuerda que es mucho más efectivo que corregir la versión final. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4. No hagas todo el trabajo de la corrección. Deja algo para tus alumnos. Marca las incorrecciones del texto y pídeles que busquen ellos mismos la solución correcta. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">5. Da instrucciones concretas y prácticas y olvida los comentarios vagos y generales. Por ejemplo: reescribe el texto, fíjate en este punto, amplía el párrafo 3°, escribe frases más cortas, añade más puntos o comas al 2° párrafo...Escribe o di las cosas que el alumno pueda entender. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">6. Deja tiempo en clase para que los alumnos puedan leer y comentar tus correcciones. Asegúrate de que las lean y las provechen. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">7. Si puedes, habla individualmente con cada alumno. Corrige oralmente sus trabajos escritos. Es más económico, práctico y seguro. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">8. Da instrumentos para que los alumnos puedan autocorregirse; enséñales a consultar diccionarios y gramáticas, dales pistas sobre el tipo de error que han cometido, estimúlales para que revisen el escrito...</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">9. No tengas prisa por corregirlo todo. Tómate tiempo para corregir concuenzudamente cada escrito. Asegura la calidad de la corrección, aunque la cantidad se resienta de ello. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">10. Utiliza la corrección como un recurso didáctico y no como una obligación. Utiliza técnicas de corrección variadas. Adáptalas a las características de cada alumno. </span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Daniel Cassany</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fragmento de "Reparar la escritura.Didáctica de la corrección de lo escrito"</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Barcelona. Graó. 1993</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Versión para <a href="http://es.scribd.com/doc/101241639">DESCARGAR </a></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-34795422847730750342012-05-21T20:45:00.000-07:002012-05-21T20:45:01.817-07:00Ejercicios para Coordinación Docente, 22 de mayo<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Veamos todos juntos como la corrección de la escritura no es tan fácil, hay momentos en que la vida no alcanzan para corregir....pero para escribir, también el tiempo es tirano. A ver si pueden resolver estos problemas. ¡Suerte!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<b><u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Texto UNO. Curiosidades de la Edad Media. Trabajando redacción.</span></u></b><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Al visitar el Palacio de
Versalles, en Paris, observamos suntuoso que el palacio, no tiene baños. En la
Edad Media no existían, cepillos de dientes, perfumes, desodorantes, y mucho
menos papel higiénico. Las heces y orinas humanas eran tiradas por la ventana
del palacio. </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">En un día de fiesta la cocina
del palacio era capas de prepararse un banquete para 1500 persona sin la más
mínima higiene.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Veamos en las películas la
gente ¡siendo abanicada!. La explicación no esta en el calor, sino en el mal olor
que exalaban las personas por debajo, de los vestidos eran hechas a proposito
para contener los olores de las partes íntimas porque no se lavan. Había costumbre de bañarse por la falta </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">y de agua corriente </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">de calor en la habitaciones. Así el, mal olor era disipado en el abanico.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pero solo los nobles tenían
lacayos que hacían esta labor. Además de disipar el aire también espantaban
insectos que se acumulaban a su alrededor. Quien ha estado en Versalles se ha
maravillado con sus jardines, enormes y hermosos que en la época eran mas
usados que contemplados ya que se usaban como retretes en las fiestas
promovidas por la realeza, ya que no tenían baños y se reunía una gran cantidad
de personas. En la Edad Media la mayoría de las bodas se celebraba en el mes de
junio, al comienzo del verano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La razón era sencilla: el
primer baño del año era tomado en mayo, así, en junio, el olor de las personas
aun era tolerable. Asimismo, como algunos olores ya empezaban a ser molestos,
las novias llevaban ramos de flores, al lado de su cuerpo en los carruajes para
disfrazar el mal olor. Así nace mayo como mes de las novias y la tradición del
ramo de novia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los baños eran tomados en una
bañera enorme llena de agua caliente. El padre de la familia era el primero en
tomarlo, luego los otros hombres de la casa por orden de edad y después las
mujeres, también en orden de edad. Al final los niños, y los bebes los últimos.
Cuando se llegaba a ellos ya se podía perder un bebe dentro del agua de lo
sucia que podía estar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los tejados de las casas no
tenían bajo tejado y en las vigas de madera se criaban animales, gatos perros,
ratas y otros bichos. Cuando llovía las goteras forzaban a los animales a
bajar. De esto nació la expresión llueven perros y gatos típica anglosajona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Los más ricos tenían platos de
estaño. Ciertos alimentos oxidaban el material y hacia que mucha gente muriese
envenenada que, unida a la falta de higiene de la época se hacia muy
frecuéntelos tomates, que eran ácidos y provocaban este efecto fueron
considerados tóxicos durante mucho tiempo. En los vasos ocurría lo mismo donde,
al contacto con whisky o cerveza hacia que la gente entrara en un estado
narcolepsico producido tanto por la bebida<br />
como por el estaño. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Alguien que pasase por la calle
y viese a alguien en este estado podía pensar que estaba muerto ya preparaban
el entierro. El cuerpos era colocado sobre </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"> la cocina</span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;"> la cocina</span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;"> la mesa durante algunos
días pasaba con las familia mientras ellos comían y beber esperan que
volviese en si, o no.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">De esta acción surgió el
velatorio que hoy se hace junto al cadáver. Los lugares para enterrar a los
muertos eran pequeños y no había siempre suficiente sitio para todos. Los
ataúdes eran abiertos y retirados los huesos para meter otro cadáver. Los
huesos eran retirados a un osario. A veces al abrir los ataúdes, se percibía
que el enterrado había arañado la tierra, había sido enterrado vivo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">En esta época surgió la idea
de al cerrar el ataúd agarrarse a la muñeca del difunto un hilo pasar por un
agujero del ataúd </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 18px;">sobre la tierra </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">atarlo a una campanilla si el individuo
estaba vivo solo tenia que tirar del
hilo y sonaríase la campanilla y seria desenterrado ya que una persona estaba al lado del ataúd y durante unos días. De estas acción surje la expresión
Salvados por la campana que usamos día.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;"><u>Texto DOS. Diciendo lo adecuado</u>. Trabajando VERBOS. </b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Antonio
se (...) en casa con una resaca monumental. Se (...) en abrir los ojos,
y lo primero que (....) es un par de aspirinas y un vaso de agua en la mesita de
noche. Se (s...) y ve su ropa toda bien limpia y planchada frente a él. Antonio
(....) alrededor de la habitación y ve que todo está en perfecto orden y limpio.
El resto de la casa está igual.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">(...) las aspirinas y (...) una nota sobre la mesa:<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">"Cariño,
el desayuno está en la cocina, (...) temprano para hacer unas compras. Te quiero."<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Así
que va a la cocina, y como no, ahí (....) el desayuno y el periódico del día
(....). Su hijo también está en la mesa (....). Antonio le pregunta,
"Hijo, ¿qué (....) ayer a la noche?" Su hijo le (....), "bien,
pues (...) a después de las 3 de la madrugada, borracho como una cuba y con
delirios. (....) algunos muebles, (....) en el pasillo y te (....) un
ojo morado cuando te (....) contra la puerta."<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Confundido,
Antonio (....), "¿Y cómo es que todo está tan limpio y ordenado, y el
desayuno (....) en la mesa?" Su hijo contesta, "Ah, ¡eso! Mamá te (....) hacia el dormitorio y cuando intentó sacarte los pantalones, tu
gritaste: </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;">"¡Señora! ¡déjeme en paz! ¡soy un hombre casado!"</span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Una
resaca auto inducida- 100 dólares<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Mobiliario (...) - 200 dólares<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Desayuno
- 10 dólares<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">(...) la cosa adecuada - no tiene precio<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;"><b><u>Texto TRES. Trabajando Puntuación. </u></b></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif;">Por último, les dejamos este ejercicio...porque no es lo mismo: "Si el hombre supiera el valor que tiene, la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda" que </span><span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;">"Si el hombre supiera el valor que tiene la mujer, andaría a cuatro patas en su búsqueda"</span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;">A ver en este texto de un señor muy ignorante ¿quién se queda con todo?. El Sr. Juez debe resolver a quién entregarle el dinero, por tanto, defiendan a cada uno de los herederos colocando signos de puntuación. </span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;"><i><br /></i></span></div>
<div style="line-height: 19.2pt; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 19.2pt; text-indent: 35.4pt;"><i>"Dejo mis bienes a mi sobrino <b>Juan</b> no a mi hermano <b>Luis </b>tampoco se pagará la cuenta al <b>sastre</b> nunca de ningún modo para los <b>jesuitas</b> todo lo dicho es mi deseo"</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-34272701142562874992012-05-19T14:38:00.000-07:002012-07-27T11:00:44.877-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq2daBePE5lby0ZvodKmx3Lg4RIXK3y46ZM-OUEM7MrEH_MiyBDJJtrR0Qt5YnUVXUSOUh0DJl4m9pYJdlJbA9HZcKlrvLA6sDhSURpDYi2uobnid_pk1GLnu36Fshj7teXv5J2F59ZqE1/s1600/178900_442747845754493_100000578453840_1585204_488462575_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="323" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq2daBePE5lby0ZvodKmx3Lg4RIXK3y46ZM-OUEM7MrEH_MiyBDJJtrR0Qt5YnUVXUSOUh0DJl4m9pYJdlJbA9HZcKlrvLA6sDhSURpDYi2uobnid_pk1GLnu36Fshj7teXv5J2F59ZqE1/s640/178900_442747845754493_100000578453840_1585204_488462575_n.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-78499908732715908372012-05-18T11:33:00.002-07:002012-05-18T11:33:45.388-07:00Sobre el español neutro<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Según el plan
de los señores académicos -expertos en lanzada a moro muerto-, la reforma se
llevará a cabo empezando por la supresión de las diferencias entre c, q y k.
Komo komienzo, todo sonido parecido al de la k será asumido por esta letra. En
adelante se eskribirá kasa, keso, Kijote. También se simplifikará el sonido de
la c y la z para igualarnos a nuestros hermanos hispanoamerikanos: "El sapato ke
kalsa Sesilia es asul", y desapareserá la doble c, reemplasándola la x: "Mi
koche tuvo un axidente". Grasias a esta modifikasión los españoles no tendrán
ventajas ortográfikas frente a los hermanos hispanoparlantes por su extraña
pronunsiasión de siertas letras.<!--?xml:namespace prefix = o
/--><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Se funde la b
kon la v, ya ke no existe diferensia entre el sonido de la b larga y la v
chikita. Por lo kual desapareserá la v y beremos kómo obbiamente basta kon la b
para ke bibamos felises y kontentos. Lo mismo pasará kon la elle y la ye. Todo
se eskribirá kon y: "Yébame de biaje a Sebiya, donde la yubia es una marabiya".
Esta integrasión probokará agradesimiento general de kienes hablan kasteyano,
desde Balensia hasta Bolibia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">La hache,
kuya presensia es fantasma en nuestra lengua, kedará suprimida por kompleto:
así, ablaremos de abichuelas o alkool. Se akabarán esas komplikadas y umiyantes
distinsiones entre echo y hecho, y no tendremos ke rompernos la kabesa pensando
kómo se eskribe sanaoria. Así ya no abrá ke desperdisiar más oras de estudio en
semejante kuestión ke nos tenía artos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Para mayor
konsistensia, todo sonido de erre se eskribirá kon doble r: "El rrufián de
Rroberto me rregaló una rradio". Asimismo, para ebitar otros problemas
ortográfikos, se fusionan la g y la j para ke así jitano se eskriba komo jirafa
y jeranio komo jefe. Aora todo ba kon jota de kojer. Por ejemplo: "El jeneral
korrijió los korreajes". No ay duda de ke estas sensiyas modifikasiones aran ke
ablemos y eskribamos todos kon jenial rregularidad y más rrápido rritmo. Orrible
kalamidad del kasteyano, jeneralmente, son las tildes o asentos. Esta sankadiya
kotidiana desaparese kon la rreforma: aremos komo el ingles, ke a triunfado
unibersalmente sin tildes. Kedaran eyas kanseladas en el akto, y abran de ser el
sentido komun y la intelijensia kayejera los ke digan a ke se rrefiere kada
bokablo: "Oserba komo komo la paeya".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Las
konsonantes st, ps, bs o pt juntas kedaran komo simples t o s, kon el fin de
aproximarnos a la pronunsiasion ispanoamerikana y para mejorar ete etado konfuso
de la lengua. Tambien seran proibidas siertas asurdas konsonantes finales ke
inkomodan y poko ayudan al siudadano: "¿Ke ora da tu rrelo?", "As un ueko en la
pare" y "Erneto jetiona lo aorro de Aguti". Por supueto, entre eyas se
suprimiran las eses de los plurales: "La mujere y lo ombre tienen la mima
atitude y fakultade inteletuale". Yegamo trite e inebitablemente a la
eliminasion de la d del partisipio pasado y kanselasion de lo artikulo, impueta
por el uso: "E bebio te erbio y kon eso me abio". Kabibajo asetaremo eta
kotumbre bulgar, ya ke el pueblo yano manda, kedando suprimia esa de
interbokalika ke la jente no pronunsia. Adema, y konsiderando ke el latin no
tenia artikulo y nosotro no debemo imbentar kosa ke Birjilio, Tasito y lo otro
autore latino rrechasaban, kateyano karesera de
artikulo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Sera poko
enrredao en prinsipio, y ablaremo komo fubolita yugolabo en ikatola, pero depue
todo etranjero beran ke tarea de aprender nuebo idioma rresultan ma fasile.
Profesore terminaran benerando akademiko de la lengua epañola ke an desidio aser
rreforma klabe para ke nasione ipanoablante gosemo berdaderamente del idioma de
Serbante y Kebedo.Eso si: nunka asetaremo ke potensia etranjera token kabeyo de
letra eñe. Ata ai podiamo yega. Eñe rrepresenta balore ma elebado de tradision
ipanika y primero kaeremo mueto ante ke asetar bejasione a simbolo ke a sio y e
korason bibifikante de lengua epañola unibersa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span lang="ES" style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">
Escritor<b> Arturo Pérez Reverte</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;">más
información sobre él <a href="http://www.perezreverte.com/biografia/">aquí</a></span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-76759385798997953472012-05-18T11:32:00.003-07:002012-06-12T08:20:22.017-07:00Resultados de evaluación del Proyecto de Centro 2011Resultados grupos 4º1 y 4º2 <br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/94053722">http://es.scribd.com/doc/94053722</a><br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/94053692">http://es.scribd.com/doc/94053692</a><br />
<br />
Resultados grupos 1º1 y 1º2<br />
<br />
<a href="http://es.scribd.com/doc/96828951" target="_blank">http://es.scribd.com/doc/96828951</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-518310889565546763.post-68246009179773110732012-04-27T07:52:00.001-07:002012-05-18T10:35:21.433-07:00Sobre la escritura<div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; margin-left: 2cm; margin-right: 55.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 6pt 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El proceso de escribir me recuerda los preparativos para una fiesta. No sabes a cuánta gente invitar, ni qué menú escoger, ni qué mantel poner... Ensucias ollas, platos, vasos, cucharas y cazos. Derramas aceite, lo pisoteas, resbalas, vas por los suelos, sueltas cuatro palabrotas, maldices el día en que se te ocurrió la feliz idea de complicarte la existencia. Finalmente, llegan los invitados y todo está limpio y reluciente, como si nada hubiera pasado. Los amigos te felicitan por el banquete y tú sueltas una de esas frases matadoras: "Nada..., total media hora... ¡todo lo ha hecho el horno!" <span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Casáñez, 1995: 114</span></span></div>
</div>
<br />
<div style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; margin-left: 2cm; margin-right: 55.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 1pt; padding-left: 4pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;">
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 6pt 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Porque la actitud del ser humano cuando escribe es distinta de cuando habla. Cuando escribimos se siente lo que llamaría yo la responsabilidad ante la hoja en blanco; es porque percibimos que ahora, en el acto de escribir, vamos a elevar el lenguaje a un plano distinto del hablar, vamos a operar sobre él, con nuestra personalidad psíquica, más poderosamente que en el hablar. En suma, hablamos casi siempre con descuido, escribimos con cuidado. Casi todo el mundo pierde su confianza con el lenguaje, su familiaridad con él, apenas coge una pluma. El idioma se le aparece, más que como la herramienta dócil de hablar, como una realidad imponente, el conjunto de todas las posibles formas de decir una cosa, con la que el que escribe tendrá que luchar hasta que halle su modo.</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 6pt 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: right;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pedro Salinas, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Aprecio y defensa del lenguaje</i>, Seix Barral.</span></div>
</div>
<br />Equipo LECTOESCRITURAhttp://www.blogger.com/profile/03780269638060257598noreply@blogger.com1